奋斗新时代,上好“纲要”课 ——中国近现代史纲要教研室开展集体备课活动 |
发布人:
赵艺博
发布时间:
2021-01-25
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习近平总书记曾指出,办好学校思政课,事关中国特色社会主义事业后继有人,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。为了更好地上好思政课,英国威廉希尔公司的每一位教师都对自己的工作提出了更高的要求。中国近现代史纲要教研室(以下简称“纲要”教研室)为了能够旗帜鲜明、毫不含糊、理直气壮的讲好思政课,把立德树人的根本任务真正落实到位,在老师们加班加点完成期末考试工作后,随即于1月18日开始了为期3天的集体备课活动,并由胡现岭院长亲自主持。 “纲要”教研室拥有一套完整的集体备课制度,在胡现岭院长的指导下,结合教研室近两年新进教师较多实际情况,本次集体备课在形式上有了一定的调整和创新。整个过程分为五个环节:一是个人初备。教研室已提前做好了备课规划,即从教材的导言到第四章。教师根据每天的备课计划,提前做好准备工作。先研读教材,同时在此过程中抓住“八点”:教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点,做好预习笔记,并设计授课逻辑图。二是现场精读教材。教师再一次整理思路,对照之前的研读笔记,发现问题,规划设计教学环节。三是阐述授课逻辑。此环节从新进教师开始,人人发言,逐一介绍自己的授课思路,教学方法。四是集体交流研讨,填充知识点和案例。此过程多“议”少“评”,教师结合教学大纲,确定教学重点、难点,并补充、丰富教学案例,特别注意结合史实对学生进行思想引导。五是确定章节主备课人,撰写教案,制作课件。最后,在教案、课件初步整理好后,再交由教研室全体教师集体审查,改进。 本次集体备课大家准备充分,老师人人发言,各抒己见,对提高课堂教学水平有很大帮助,特别是有助于进一步落实以老带新的“传帮带”机制,帮助年轻教师尽快成长。胡现岭院长表示,在建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的道路上,思政课教师肩负重任,我们要努力成为一支“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的新时代教师队伍。青年教师刘志敏说:“作为新入职的教师,每次的集体备课,都使自己加深了对课程性质和教学目标的认知,无论是教学方法上,还是教学内容上,都得到很大的提升。特别在集体研讨环节,既感受到了诸位前辈渊博的学识,也感受到了他们良好的职业情操,更从前辈的言行中领悟到了思政课的重要和魅力。我要抓住每一次集体备课的机会,丰富自己,提高自己,努力成为一名优秀的思政课教师。”
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